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2013年北师大版四年级数学下册第四单元导学案表格式教案

来源：毫玩汽车网


金台铁路小学《天安门广场》导学案

年级

四年级下册

课题

 天安门广场

备课

教师

刘庆华黄昌英王新绘

执教          

         

备课

日期

2013．3

学习目标

1、利用生活已有知识，能正确辨认照片是从什么位置拍摄的。
2、结合生活实际，动手操作让学生观察一组物体，探索如何判断、观察物体位置的技巧，发挥学生的空间想象力，培养空间观念。

 

重点难点

重点：能正确辨认照片是从什么位置拍摄的。
难点：探索如何判断、观察物体位置的技巧

主   要  导  学  过  程

教 学

环 节

时间分配

活动内容

导学策略与方法

备注

 

 

 

一、

导入新课

 

 

 

 

 

  1. 生活引入，创设学生熟悉的生活情景
    师：白雪公主听说我们的学校很漂亮，想来参观。（课件：校门正门照片）
  2. 今天我们就做小导游带她到学校参观（课件：播放不同角度拍的教学楼图片）
    师：能告诉我这3张照片是从哪个位置拍摄的吗？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二探究新知：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2、调动经验、整理成数学认识
同一座教学楼，为什么拍摄出来的画面不一样呢？ http://ww w.xkb1.com
（板书：同一景物在不同位置拍摄出来的画面不一样）
3、建立空间观念
（课件：播放不同角度拍的教学楼等图片）
师：能告诉我这5张照片是从哪个方向拍摄的吗？

（用方位词说。小组同学交流讨论）
师：说说你的辨认方法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三,当堂检测

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15分

师：白雪公主说我们的同学非常聪明，想带我们坐神州8号飞船去北京参观。大家想不想去？
（课件：播放不同角度拍的天安门广场图片） X k B  1 .  c o m
师：能告诉我这4张照片是从哪个从哪个位置拍摄的吗？（课本中标1、2、3、4。小组同学交流讨论）

做课本59页试一试

 

 

 

四.

小结与评价

 

 

同一物体由于观察的方向不同、角度不同，看的形状也可能不同。我们可以通过观察画面的特征来确定拍摄的位置

 

 

五.

布置作业

 

学校还有哪些美丽的景物，从不同的位置观察到的画面怎样？请同学互相去看一看，画一画xKb 1 .Com

 

 

 

 

板书设 计

 

 

                 

 

教学

反思

 

 

 

 

 

www.x kb 1.c om

 

 
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